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2020年高考全国理综Ⅲ卷第25题以传送带为载体,主要对牛顿第二定律、匀变速直线运动和动量定理等知识进行考查,涉及运动与相互作用观和能量观.本题过程多,涉及的知识点也多,综合性强,需要学生灵活构建知识点间的联系,注重受力分析和运动过程分析,培养物理观念.笔者认为在平时的教学过程中应注重思维过程,借助微专题让学生自己分析、反思和总结,深刻把握运动与相互作用的关系,实现物理观念的建构、理解和应用.