班主任的“情感角色”

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学校的教育教学工作是由各职能部门、教师和班主任共同完成的。其中班主任的职位虽小,但责任重大。班主任工作的好坏直接关系到学生能否健康成长。那么班主任怎样才能有效地管理好班级,促使学生健康成长呢?实践证明,要搞好班级管理,班主任离不开情感的投入。班主任应扮演好"情感角色",选择和运用最适合的方法,在最易发生作用的时间里进行情感投入。
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