论文部分内容阅读
【正】 按照“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想来考察我们高等学校的教学内容,目前存在着偏旧、偏多、偏窄、偏死的弊病,亟待调整。科技发展趋势表明,人类对物质的认识,已打破经典物理学禁区。除理论物理外,按照研究的不同层次,又建立了基本粒子物理学、原予核物理学、凝聚物质物理学、地球物理