【摘 要】
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2000年第3期的《语文学习》上刊载了甘其勋同志《培育读书“人口”提高阅读效率》一文,它引发了我对高中生阅读的一点思考,即拟对高中生课外阅读的误区作一点粗略的分析,并给
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2000年第3期的《语文学习》上刊载了甘其勋同志《培育读书“人口”提高阅读效率》一文,它引发了我对高中生阅读的一点思考,即拟对高中生课外阅读的误区作一点粗略的分析,并给出相应的简要对策。误区之一,对阅读时机进行延时预约。各国统计资料都证明:青年是阅读率的高峰群体。16～19岁青年的阅读率达92%,其中“活跃读者”有70%,这个年龄适值高中时段。可是我们大多数高中生由于要挤高考独木桥,整日捧教科书,不碰课外书籍,正所谓“两耳不闻窗外事,一心只攻数理化”。不能说高中生没有阅读欲望,只能说他们迫于“前程压力”,
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