2013地平线报告(基础教育版)

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aote_jeanny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2011年,《上海教育》首次向国内读者介绍由新媒体联盟(New Media Consortium,NMC)发布的《地平线报告》o这份报告分高等教育版、基础教育版、博物馆教育版三个版本,关注的是新兴信息技术进入教育主流性应用的潜能。当时《地平线报告》的基础教育版中列出的远期阶段会采用的技术,比如学习分析、个性化学习环境等,今天我们已经逐渐熟悉,有些学校已经采用这些技术。 In 2011, for the first time, Shanghai Education introduced the “Horizon Report” released by the New Media Consortium (NMC) to domestic readers. The report is divided into three editions: Higher Education, Basic Education and Museum Education. Is the potential for emerging information technology to enter mainstream education applications. At that time, the technologies to be used in the long-term phase of the Basic Education Edition of the Horizon Report, such as learning analytics and personalized learning environment, were gradually familiar to us and some schools already adopted these technologies.
其他文献
《文史知识》2011年第11期载索芳放《墙外一枝梅——我读》一文,第119页第二段中间部分“西门庆在幽暗馨香的夜里享受床第之欢”。“床第”为“床笫”之误。笫,音zǐ,《说文
根据《中文核心期刊要目总览》课题组的评审结果,《化学教学》已入编《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)之教育类的核心期刊,这是对本刊学术水平和学术影响力的又一
目的探讨日本血吸虫低感染度宿主血清的DNA检测方法,为血吸虫病的早期诊断及疗效考核提供实验依据。方法建立并优化巢式PCR反应体系用于检测不同感染度家兔血清中的日本血吸
【内容摘要】传统的高中历史课堂中,教师和学生均存在一定的心理误区,教师应该采取相应的措施改变这种情况。本文主要从三个方面就高中历史教学中师生的心理误区的改善方案进行分析和探讨,希望能够对高中历史教学起到一定的帮助。  【关键词】高中历史 课堂教学 心理误区 解决措施  虽然高中历史对于高中文科生的重要性不言而喻,但是仍然有一些学生在学习历史这门课程时将其作为“副科”对待,他们主要将学习的精力放在语
浦东新区在进才中学举行了教学展示活动,一节由物理特级教师王肇铭执教的高一物理《牛顿第一定律惯性》展示课,受到了听课的专家和老师高度的评价。该课是在上海二期课改理念
本文以华罗庚命题为出发点,应用摩尔-彭诺斯伪逆的性质,在投入和产出矩阵的秩条件下,明示了拥有矩形系数矩阵的马克思-斯拉法联合生产体系的均衡价格及均衡数量的求解问题可
【内容摘要】基于教育领域的教育观念不断更新、教学手段不断创新,教师的教学和学生的学习都应该做出一定的转变,为的是教育质量的提高和学习态度的端正,以此来整体提高教育领域的发展水平,促进教学的有效性。  【关键词】有效教学 学习态度 观念更新  政治学科的学习包括了对人文现象、社会发展规律等方面的探究,在这种复杂的系统中,教学的有效性和学习的有效性是推动整个政治学科教学发展的重要部分。在政治学科中的经
散文在我国有悠久的传统,要学好散文,对其分析是中心的一环。根据散文的一般特点,分析散文要注意以下几个方面的问题。首先,分析散文的思想内容要注意把人物、事件、景物和作
WhentheOutlineofTraditionalTibetanFineArts,masterpieceoffamedDainzi,waspublished,itwonfirstprizeattheSecondNationalTibetanBooksFairin1995inBejing.Withgreatinter
大学生心理管理,就其实质来说,就是根据大学生个体、群体的心理环境以及大学生身心发展特点和心理活动规律,运用心理学理论和手段,对大学生进行各种形式的心理指导和教育,帮