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在全面实施素质教育的今天，《科学》课已在山区悄然普及。小学《科学》课程是提高学生的科学素养最主要的载体之一。它具有发展学生兴趣，启迪学生思维，担负着对学生进行科学启蒙教育，帮助学生构建良好科学品质，进而逐步形成科学世界观的重要使命。我也加入农村《科学》课教学的行列，初步摸索出适应我们农村《科学》课教学的方法。