[关键词]阳光 心灵 孩子
　　
　　《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗，全诗展现了一位可爱的小朋友向盲婆婆送上心爱的蝈蝈的情景。婆婆因“盲”而间隔了与五彩世界的交流，生活也因此而灰暗寂寞。“我”想到送一只会唱歌的蝈蝈给盲婆婆，让寂寞的她听着蝈蝈的歌声“走进田野”、“看到小溪流淌的清波”、“想起往日难忘的欢乐”。其情感之真挚，祝福之美好，心地之善良，在诗歌的字里行间充分洋溢着，真是一首充满童趣又寄意深远的好诗！在教学中笔者既抓住了“送蝈蝈”的叙事线，又抓住了“献爱心”的情感线，引导学生深入理解诗歌的含义，让学生感悟事小情深。
　　
　　正当笔者把课堂气氛推向高潮的时候，突然一位小朋友困惑又勇敢地站起来了，说：“老师，我就不明白，送给盲婆婆一只蝈蝈有什么可乐的？”此刻，沸点的课堂即刻变成了零点的课堂，当时的气氛是凝固的，56双眼睛此时盯着我寻求答案，又似乎在等待看笔者怎么收拾这个“捣乱”的家伙？笔者微微一震，马上又镇静下来，用真切的目光看着这个可爱又可怜的孩子，透过他的眼睛笔者看到了他心灵的窗户是关闭的，又似乎感到窗户的缝隙里透着寒气。此时，笔者感到了老师的职业是那么神圣，拯救情感荒漠的孩子刻不容缓。马上让孩子们闭上眼睛想象自己就是“盲婆婆”，生活有诸多的不便，所以，蝈蝈能给她带来意想不到的快乐。这时，同学们沉浸在喜悦之中，而这位小朋友却尖叫说“我还是想象不出来他们为什么快乐？”笔者马上稳定了他的情绪说：“你真不简单，知道是蝈蝈是昆虫，你不懂就问，精神很可佳！我们来做个游戏好吗？”他顿时来了精神。笔者告诉他游戏的规则：蒙住他的双眼，堵上双耳，三分钟内让他找到自己的座位坐下，让他的同桌告诉他一句话，再让他把这句话告诉笔者。他爽快地答应了。只见他东撞西撞，磕着桌子、绊倒椅子，几次险些摔倒，几位同学马上扶他一把，像失舵的小舟在浪尖上颠簸。八分钟过去了，仍然找不到自己的座位。这时，他哇的一声哭起来了，说不做游戏了，不当盲婆婆了。笔者抓住时机，马上摘掉蒙住他双眼的红领巾，去掉堵住他双耳卫生纸，并播放着几声蝈蝈清脆的鸣叫声，马上又播放刚才从网上搜集到的“爱的奉献”韦唯演唱的歌曲。此时，他破涕而笑说：“老师，谢谢你！也谢谢刚才扶我的同学们，我知道了课文中的小朋友为什么乐呵呵地捉回蝈蝈，又喜滋滋地送给了盲婆婆……”笔者走到他的跟前，弯腰抱起了他，擦掉了他的眼泪，亲了亲他的小脸蛋说：“从今往后，红领巾要飘扬在你的胸前，不再遮住你的双眼，你和大家一样是快乐、善良的小天使，心里充满了阳光和喜悦……”为了强化训练，我又给他布置了两个特殊的作业。一是每天用“我真快乐，因为……”分别写三句话，第二天在全班同学们面前读给大家听，老师根据情况鼓励；二是每天照着镜子笑一笑，并说自己是快乐善良的小天使。私下里，笔者和他的家长取得了联系，并求得家长的密切配合，使他紧闭的心灵户打开了，一缕温暖的阳光洒在孩子阴冷黑暗的心里，很快爱的荒原变成了绿洲，他变成了一个快乐阳光的好孩子。