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在以前比较传统的初中历史的教学过程中,教师采用的一般都是“填鸭式”的教育方式.在这一种教学的方式下,学生一般都比较被动,学习的过程就缺乏主动性和探索性,容易导致学习效率不高的情况出现.而“问题主线”教学法的出现就能够让这一种问题得到一个比较良好的解决,将被动的接受变成主动的探索,在学生不断发现问题和解决问题的过程中全面提高学生的初中历史水平.