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文章分析了计算机专业人才培养与社会脱节现象,结合黄河科技学院的办学方针,树立了计算机专业"四大能力"培养的理念,提出并实践了"大运动量"编程训练的做法,并引入第三方质量评价机制。
计算机专业应用型人才培养模式改革与实践
【摘 要】
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文章分析了计算机专业人才培养与社会脱节现象,结合黄河科技学院的办学方针,树立了计算机专业"四大能力"培养的理念,提出并实践了"大运动量"编程训练的做法,并引入第三方质量
【机 构】
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黄河科技学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年11期
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