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在对教学模式的内涵进行深入分析和发掘的基础上,提出以演绎法为主、归纳法为辅的教学模式研究思路,并总结出"指向一个目标、思考两个问题、把握三个关键"的理论创新简要做法.
试论教学模式的内涵发掘与理论创新
【摘 要】
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在对教学模式的内涵进行深入分析和发掘的基础上,提出以演绎法为主、归纳法为辅的教学模式研究思路,并总结出"指向一个目标、思考两个问题、把握三个关键"的理论创新简要做法
【机 构】
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广东广播电视大学
【出 处】
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广东广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年4期
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