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本文由一道力学例题入手，充分使用各种多媒体手段，从不同的角度展示所要研究的物理情景。通过分析其中的物理过程，将内在的变化直观化；将抽象的过程形象化；既便于学生的理解，又很好的实现了信息技术与物理教学的整合，体现了物理新课程标准的要求。
多媒体技术与高中物理新课程的整合
【摘 要】
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本文由一道力学例题入手，充分使用各种多媒体手段，从不同的角度展示所要研究的物理情景。通过分析其中的物理过程，将内在的变化直观化；将抽象的过程形象化；既便于学生的理解，又很好
【机 构】
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北京市第七中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2009年2期
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