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为适应我国基础教育新课改的需要，高等师范教育在课程设置等方面也必须进行相应的改革与调整。当前，我国高等师范教育类课程体系仍然保持着传统课程的理念与功能，其毕业生满足不了社会对体育教师提出的新的职业要求。为此，我们必须在分析我国高等院校体育教育专业课程设置存在问题的基础上，从高校体育教育专业面临的社会挑战出发，根据时代的发展与我国基础教育新课改的需要，对高等院校体育教育专业课程设置全面的调整：优化课程体系结构，强化学生师范素养；以社会需要为依托，加强教育就业课程；根据行业发展需要，拓展基础教育课程知识面；尽