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随着课程改革的不断深化，高中历史教学面临着诸多困难，从教学实践来看，其中最大的困难是学生学习历史的时间很少，大多学校每周只有三至四节历史课，课后操练历史的机会少。历史教学整体目标基本没有变化，可见这一节仅有45分钟的历史课需要承载多少的内容，高中学生所学的课程越来越多，历史的学习时间逐渐被减少。