【摘 要】
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<正>作为低年级语文教师,为学生打好写作基础也是与识字教学同等重要的任务,因为识字的最终目的还是为了运用。而写作本身是枯燥的,对于枯燥的事物,孩子们的情绪总是比较消极
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<正>作为低年级语文教师,为学生打好写作基础也是与识字教学同等重要的任务,因为识字的最终目的还是为了运用。而写作本身是枯燥的,对于枯燥的事物,孩子们的情绪总是比较消极和被动。特别对于低年级学生,如果孩子们一味的被动写作,不仅写作的效率低,而且还会在一定程度上束缚思维的发展。爱玩好动是孩子的天性,尊重孩子的天性,让孩子在轻松愉快地写作,这就需要我们老师积极探索小学作文教学的创新思路,达到遵
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