在我日常的写作教学和训练中，学生们在选材上基本能表现文章的中心。但在材料的剪辑与安排上，很多学生存在着“详略不当”，以致在“突出中心”上力度不够。
　　一、详略得当的内涵及意义
　　360百科把详略得当解释为把应当详细和应当简略的地方都处理得很妥当。详写是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；略写是指对虽与表现中心意思有关，但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。写作中，详略安排得当能使文章主次分明、重点突出。详得完整，能丰富文章内容，凸显人物形象；略得简洁，能达到言有尽而意无穷的效果。两者结合，恰到好处，能给读者深刻的印象，也有助于文章情感的抒发与思想的升华。写作上做到“详略得当”有着如此重要的作用，要如何做到“详略得当”呢？以下，我通过对一篇学生的作文进行分析与升格，从中总结出使选材“详略得当”行之有效的方法和技巧。
　　二、材料详略得当升格建议
　　升格文章的详略安排，必须先梳理出原文的写作思路，梳理出选材详略安排上存在的问题，然后针对性进行修改。原文選材安排表现为“头重脚轻”，详略失当。突出“母亲的关心”的材料或者情景应该“浓抹”，可仅在最后用“母亲也有些急，担心我，看我上来便露出了一丝笑容”几个句子便结束全文。
　　环境描写对表现人物心境的变化有非常重要的作用，但原文环境描写不突出，也就导致了“我”心情的变化无法很细腻地表达出来，对文章的情感表达不利。
　　原文该“淡妆”之处反而铺垫太多，爬山的理由（本来去游乐场，后来去爬山）、准备工作、受伤等情境只需简洁带过即可。
　　因此，在尊重原文中心与选材基础上综合考虑，把详略得当的思路修改如下：直接爬山，时刻争先（略写）——雨中摔伤，不闻不问（略写）——生气坚持，远处观望（详写）——凉亭远离，山风寒冷（略写）——误会消除，理解感悟（详写）——感动落泪，暖流流过（略写），把母亲看似不关心，实则时刻在关心我的画面写得详细，把突出人物心情变化的环境描写也写具体，把理解母亲的过程写详细，其他的略写带过。既尊重了原文的选材，又丰富了原文的构思与情感，深化了文章的主题。
　　因此，在“详略得当”的升格中，建议如下：事情的发生与结果要略写，事情的发展与过程要详写；突出中心典型材料要详写，铺垫过渡、交代材料要略写；叙事写人记叙描写要详写，画龙点睛、抒情议论要略写。
　　记叙文的写作，选材很重要，剪裁更需匠心，要围绕“突出中心”进行详略得当的剪裁，做到善思考、巧构思，力求达到“淡妆浓抹总相宜”。
　　（责编 唐琳娜）