论文部分内容阅读
小学数学教学中需摒弃传统教学方法,采取新颖的教学模式,构建生活情景教学法是每一位数学教育者要考虑的问题之一,这样不仅可以让小学生在愉快的氛围中获取知识,也能将生活与学习相互整合,加深学习印象,掌握数学知识。本文主要分析了如何有效构建生活情景,旨在提高小学数学教学的有效性。
探究小学数学教学中生活情境的有效构建
【摘 要】
：
小学数学教学中需摒弃传统教学方法,采取新颖的教学模式,构建生活情景教学法是每一位数学教育者要考虑的问题之一,这样不仅可以让小学生在愉快的氛围中获取知识,也能将生活与
【机 构】
：
甘肃省天水市建设路第三小学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
当前海洋教育和中小学校本课程建设日益受到重视,开发青岛市海洋地理校本课程与研究海洋校本课程教学方法对培养中学生地理核心素养和促进教师专业化发展有重要意义。利用文献分析、问卷调查法、案例法和访谈调查法等方法分析了青岛市初中海洋地理校本课程开发的现状特征,青岛市在职中学地理教师对校本课程开发的态度、开发经验、开发方式和建议等,教师对海洋地理课程内容编写建议和日常教学感悟;以青岛市海洋自然地理和人文地理
利用中国气象局提供的0. 5°×0. 5°降水和温度的日值资料,联合ERA-Interim、MERRA2(second M odern-Era Retrospective analysis for Research and Applications)和JRA-55(
随着生产力的不断提高,我国社会经济迅速发展,人民生活水平得到显著提升。然而,伴随着经济发展的同时我国的环境问题却日益突出,并且已经成为影响中国可持续发展的重要问题。
体验式培训来到中国已近十年，然而不少企业和员工对体验式培训还是“雾里看花”。中国的体验式培训价格如何？是否物有所值？企业是否可以放心地把员工的培训交给本土体验式培训机构？带着这些问题，记者专程采访了北京1+1>2拓展培训学校执行总监王滨华女士。 刚刚10岁的新行业 记：目前国内的体验式培训行业发展如何？与国外相比水平怎样？ 王：在国外，体验式培训行业已经发展、演进了半个多世
首饰作为人类贴身佩戴之物,材料从兽骨、玉石到金银珠宝。直到现在,首饰突破了传统材料的限制,更多的非传统材料开始被艺术家们运用在当代首饰制作中。非传统材料的出现对于首饰从业者来说即是机遇又是挑战,在丰富了首饰种类多样性以及给予了首饰更丰富文化内涵的同时,更加考验了首饰创作者的主观创造能力,以及对材料的理解和把控能力。不仅能在材料上有新的运用,在设计上也更加的灵动,能够实现更多的可能性,以及在工艺上也
随着人类生活水平的不断提高,老龄化人口在世界上诸多地区和国家所占的比率逐年递增,老年人的生活方式越来越多地引起人们的关注.