【摘 要】
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高职院校的科学道德与学分建设水平,直接影响其教书育人与科学研究及社会服务的效果与质量,进而决定着国家人才培养质量与文化传承。文章从高职院校教师自身、高职院校和管理部
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高职院校的科学道德与学分建设水平,直接影响其教书育人与科学研究及社会服务的效果与质量,进而决定着国家人才培养质量与文化传承。文章从高职院校教师自身、高职院校和管理部门三个方面对高职院校科学道德与学风建设问题的原因进行了分析。
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