【摘 要】
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ESP从20世纪60年代诞生之日起至今已经走过了半个多世纪的发展历程，ESP教学在国外很多国家发展得如火如荼，无论在理论还是实践方面都取得了丰硕成果。然而我国ESP教学虽然起步
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ESP从20世纪60年代诞生之日起至今已经走过了半个多世纪的发展历程，ESP教学在国外很多国家发展得如火如荼，无论在理论还是实践方面都取得了丰硕成果。然而我国ESP教学虽然起步并不算晚，至今仍处于探索阶段，这种滞后严重地影响了我国跟上世界经济全球化发展的步伐，对人才的培养极为不利。以新的视角对ESP尤其是其特质做了详细的归纳和梳理，分析了当前亟待解决的影响我国大学英语教学向ESP转型的问题，并提出了若干应对措施。
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