【摘 要】
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《语文课程标注(2011版)》对小学高年级默读速度作了明确的要求,即:默读一般读物每分钟不少于300字。可就是这一要求,难倒了大部分语文教师。那么,小学高年级的默读教学该如
【机 构】
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杭州市余杭区仓前中心小学,浙江杭州311121
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《语文课程标注(2011版)》对小学高年级默读速度作了明确的要求,即:默读一般读物每分钟不少于300字。可就是这一要求,难倒了大部分语文教师。那么,小学高年级的默读教学该如何实施呢?为了将默读教学更具可视化和可操作性,笔者以统编版五上课文《将相和》为例,探究借助“连词成句”的默读方法,来切实有效地帮助学生提升默读速度,加深对文章的深入理解,提高学生的阅读技巧。
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