浅析大数据背景下计算机基础知识的学与用

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Pinger605
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自从进入数字化信息时代,云计算、大数据等词汇相继出现在人们视野中,已经给人们的生活带来翻天覆地变化.在大数据背景下,各行各业运作方式的改变也非常巨大,对于中职院校而言,它承担输送人才的任务和使命,自然面临巨大压力和挑战.传统教学方式已经不能适应时代发展需求,需要不断创新,与时俱进.基于此,本文分析大数据背景下计算机基础知识的教与学,希望给有关机构提供参考数据.
其他文献
小学信息技术已经在小学教学中逐渐受到了重视,教育部门已经学校都开始对信息课程开始了相应的改革,力求提高学生对于信息课程的重视.校本课程不是地方课程,也不是对于地方教
目前,随着信息技术突飞猛进的发展,也广泛的渗透到我们教育领域,并且取得了有效性的效果.而且在《基础教育课程改革纲要》中也提出了要逐步改变传统的教学模式,加强利用信息
美术这门学科主要是培养学生的审美素养.在美术课堂中,因为教学活动较为单调,学生无法调动对美术的学习兴趣,美术教学也达不到预期的教学目标.现在在新课改的背景下,若想要激
高中美术学科具有较强的审美价值,学生通过高中美术的学习,可以尽情地挥洒想象力,在紧张的学习中放松自我,还能提高审美能力.因此,为了实现美术鉴赏教学的更优发展,美术教师
随着社会的不断发展和教育的不断改革和进步,现代社会对人才的要求也越来越高.一个综合能力和综合素养全面发展的人才将是建设未来社会最急需的中坚力量.小学阶段是一个人教
在当今互联网飞速发展的情况下,影响着中国的方方面面.网络信息渗透在生活中,对教育事业也产生了巨大的冲击.信息化技术也开始应用到了教育当中.在高中教学过程中,互联网越来
信息技术普遍推广应用于课堂教学中,是提升小学数学课堂教学有效性的重要手段.信息技术服务课堂教学及学生,营造教学情境,激发学生学习热情,解决教学知识难点,丰富学生思维,
“互联网+”就像一场风暴,在极短时间内席卷了社会各大领域,让人们的工作方式和生活模式发生了巨大变化,并在将来发展过程中孕育出无限可能.而“互联网+”与教育相融合,更是
随着新课改的推行,对学校的美术教育做出了要求,要求教师对学生进行素质教育.学生在美术学习的时候能够了解和学习到关于我国的传统文化,从而能够不断的提升自己的综合素质.
高中化学在新课程改革下,对传统的教学进行了一定的改变,化学课堂逐渐变得高效起来.随着信息化时代的发展,促进了教育教学方式的多样化,“互联网+”的介入课程学习中,拓宽了