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短短40分钟的课，如何使学生以积极的情绪投入到学习中，使其得到真正的发展？这是每位教师都需要面对的问题。俗话说：良好的开端是成功的一半。教师，作为课堂教学的“总设计师”和“总导演”，如果能够设计有效合适的课堂导入，便能激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生的求知欲望，从而把学生引导到学习的课题上来，使课堂活跃起来。本文将以具体的实例来体现巧妙的导入方法活跃了课堂的教学现象。