【摘 要】
：
一、设计思路rn首先,绪言课的功能和任务是给初次接触化学的同学们打开一扇化学宝库的大门,同时,要让学生深深热爱化学,而且确信自己可以学好化学.其次,第一节化学课的任务还
【机 构】
：
广东省韶关市乳源中学 510027
论文部分内容阅读
一、设计思路rn首先,绪言课的功能和任务是给初次接触化学的同学们打开一扇化学宝库的大门,同时,要让学生深深热爱化学,而且确信自己可以学好化学.其次,第一节化学课的任务还有,让学生喜欢化学课,喜欢化学学习,喜欢化学老师.因此,绪言课是一节弹性大、需要教师的积累功底,可以充分展示教师的才华和教育理念,富有创造性的一节课 .对于学生而言,也特别重要,学生将来是否喜欢化学,能否学好化学,与第一节课的上课效果息息相关.可以说,绪言课弹性大,具有很大教师发挥空间.
其他文献
“你幸福吗?”央视记者那句发问,引起了全国人民的共鸣,各行各业都在谈论着自己是否幸福,政府也在全心全意提高人民的幸福指数。作为老师,我们也应该思考,怎样才能做一个幸福
2007 年,九中率先在全市实施“小班化教育”改革试验.十多年来,九中人坚持改革不动摇,持续试验不松懈,艰苦奋斗不停步,“小班化教育”试验取得了阶段性成果.“小班化教育”试
佛山市地处中国国际贸易与国际交流的前沿阵地,国际贸易、国际文化交流的从业人员众多,而他们都是擅长于英语、粤语等多种语言.要想做好国际贸易,更好地进行国际文化交流,需
“读史可使人明智”、“读史可使人彰往察来”,从古到今,史学书籍的阅读一直受到有识之士的重视和推崇.近年来,越来越多教师认识到学生阅读历史课外读物的重要性,认为课外阅
一、转化为点到直线的距离例1设P(x,y)是直线3x+4y-3=0上的点,求x~2+y~2的最小值分析:即求原点到直线距离的平方的最小值.二、转化为到定点距离问题
First, the distance fr
例题的功能不仅是知识点的示范应用,有大量潜在的数学功能需要开发,挖掘这些潜在功能的过程,正是学生获得知识和技能的关键.通过提出问题和解决问题,可以激发学生的学习兴趣,
数学是人们对客观世界性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.解题是提高数学应用的重要途径,在解题中利用哲学方法可培养学生的辩证唯物主
数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循循序渐进和可接受性原则.然而同一班级学生知识和能力参差不齐,这就需要
儿童生活中的数学常识、经验,是学习数学的基础,生活离不开数学,数学同样离不开生活.小学数学教材非常注重数学在社会生活中的应用,力求使数学知识更贴近学生的生活.教师根据
随着高校的升格和扩招,一本率逐渐成为许多参考学生的奋斗目标.为了满足学生需求,高中学校也在摸索各种方针政策来帮助学生实现一本梦.这样就需要最大限度地让处于一本临界状