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当前阶段,高职英语教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.教师采用多维度、创新化的互动教学理念开展英语课堂教学,不仅能够有效激发高职学生英语学习兴趣与探欲望,而且能够增强师生交流、生生互动,提升课堂教学质量与效果.鉴于此,笔者在本文针对互动教学理念在高职院校英语教学中的创新化应用策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.