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古诗词是中国传统文化的精华,可以帮助学生塑造高尚的灵魂,完善人格修养。因此,教师应重视加强古诗词教育,以使学生体验到汉语言文字的精美,从而进一步热爱中华民族的经典文化。为此,我们学校进行了实践和理论的探讨,创建了＂生成-探究-综合＂的课堂教学模式,取得了一定的教学效果。
对古诗词“生成—探究—综合”教学模式的研究
【摘 要】
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古诗词是中国传统文化的精华,可以帮助学生塑造高尚的灵魂,完善人格修养。因此,教师应重视加强古诗词教育,以使学生体验到汉语言文字的精美,从而进一步热爱中华民族的经典文
【机 构】
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浙江省杭州市余杭中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年5期
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