语块理论视觉下新大学英语四级听力应对策略研究

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语块理论是语言习得不可或缺的部分。语块形式和使用语境较为固定,出现频率高。从认知心理学的角度看,英语听力理解是学习者基于语言信息认知的加工过程。该文基于语块理论提出针对新题型的大学英语四级听力应对策略,减轻学生听力过程的心理负担,提高信息分析效率,促进听力理解。
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