住区设计之人性化

来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxjffh8gf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以建筑人类学为指导,研究人性需求在聚落区域空间中的物化和具体化,并提出人性化住区所特有的设计要点,从而设计出符合中国国情的,使人们居住舒适、生活方便、环境幽雅的小区。
其他文献
【摘 要】学生核心素养的培养最终要落实到学科核心素养的培育上。数学核心素养是指具有数学基本特征、能适应学生终身发展需要的思维品质与关键能力。数学关键能力主要包括数学抽象与表征能力、数学猜想与推理能力、数学理解与运算能力、数据收集与处理能力、数学直观与想象能力、问题分析与解决能力等。在培养小学生的数学关键能力时,需要以数学基本思想为指引,以数学核心內容为载体,以数学理性思维培养为旨趣,以数学基本活动
对职校来说,“宽进宽出”如同饮鸩止渴似地解决了短期内的生存问题,却不利于职教事业的健康发展。旗帜鲜明地抓质量是必然选择,我们可以从学校个体和职教整体两个维度来落实
通过调查某边坡工程的地质、设计及施工概况,介绍了边坡出险现状,分析了边坡垮塌产生的原因,结合边坡病害整治方面的经验,拟定了一系列加固方案,从而确保边坡的稳定性。
针对目前建筑工程项目设计中存在浪费大,造价高的现状,提出了运用价值工程进行设计方案优选的方法,从功能分析入手讨论了功能与成本的合理配置,以达到以最小的投入获得最大的
选取母亲患有妊娠期糖尿病或妊娠期糖耐量异常的婴儿100例,分为糖尿组(GDM组)和糖耐组(GIGT组)各50例,选取同期妊娠期血糖正常母亲的婴儿50例作为对照组,对婴儿在1、4、7、10
70例胆囊炎患者,随机分为观察组和对照组各35例。对照组患者仅采用腹腔镜胆囊切除术治疗,观察组患者除采用腹腔镜胆囊切除术外,还采用B超检测对其进行辅助治疗。结果两组患者
期刊
选取我院2009年1月1日~2014年7月31日50例出生时窒息新生儿作为治疗组,另选取48例正常出生的健康新生儿作为对照组,检测两组新生儿的CK、CK-MB、AST、LDH和HB-DH等心肌酶谱各
就项目成本控制的含义及"令人满意"准则进行了简要论述,从运用目标管理、加强基础管理、强化现场施工管理及依靠科技进步四方面阐述了工程项目的成本控制,以实现成本控制目标。
在对案例的一片叫好之声中,笔者认为对学生采取留级退学处理的前提,是科学地建立学生学业评价体系,若依然以一张试卷来定夺学生学业,必将使教改理念退至以教师为中心的阶段。