论文部分内容阅读
词义的动态建构过程是多种认知因素互动的结果,词义的变迁和新义项的产生是社会的、认知的、语用的和心理的等综合作用的结果。对"晒"词义构建过程的概念隐喻和概念整合进行研究,力图解释词义变化和词的新义产生的动态过程和认知推理机制。
“晒”词义演变的概念隐喻和概念整合
【摘 要】
：
词义的动态建构过程是多种认知因素互动的结果,词义的变迁和新义项的产生是社会的、认知的、语用的和心理的等综合作用的结果。对"晒"词义构建过程的概念隐喻和概念整合进行
【机 构】
：
金陵科技学院外国语学院
【出 处】
：
湖北文理学院学报
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
重复压裂技术作为大路沟二区油井提高单井产量的主要进攻性措施,历年效果不明显。为了提高该区块重复压裂效果,文章从储层地质特征、开发现状等方面分析,认为储层物性差、非
黄庭坚创作的《演雅》全诗四十句,以"以赋为诗"的方式描写了四十多种禽鸟昆虫,几乎每句都出现动物之名;并且用"以物为人"手法结合这些动物特性,对大多数动物都进行了批判。《
<正>铸造起重机是钢厂炼钢车间必不可少的设备,主要用于吊运液态钢水或向精炼炉炉内兑铁水。它在高温、高粉尘的环境下频繁工作,由于它吊运的是液态钢水,特别危险,所以安全可
数学知识源于生活,又将应用于生活,服务于生活.所以,在实际教学中,教师要将生活元素和小学数学有效的结合起来,以此来加强学生对数学的认识,明确数学的实用价值.
大家都知道活动区活动是一种幼儿自主的游戏活动。创设合理、组织有效的活动区活动，能更好的贯彻《纲要》精神。我园在园本教研过程中积极开展活动区创设和组织的研究，引导教师
小学语文教学研究中,语用理念越来越被重视,很多学者对语用理念下的语文教学进行了系统的分析和研究。苏教版语文教材中的五篇说理文有着独特的语用教学价值,在语用理念下按
期末复习要对这学期的知识点进行梳理,查缺补漏.对于低年级来说,大部分是老师把复习内容分版块整理带领学生复习.进入高年级,就要充分发挥孩子们学习的主动性,让他们自己整理
翁同和在晚清曾为同、光帝师,工部、刑部、户部尚书,军机大臣,总理衙门大臣,协办大学士。有凡同光年间的重大朝政活动,诸如中法战争、中日甲午战争、戊戌变法等无不参与,因此
农民工是推动我国经济发展的重要力量,也是目前社会关注的热点群体之一,随着我国改革开放和工业化、城镇化的纵深发展,青年农民工将成为这一群体的主导力量。在我国,政府、企