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摘要“两型”即资源节约型、环境友好型。建设“两型”校园是建设“两型”社会的重要有机组成。在建“两型”校园中,可对全体师生在日常教育教学中灌输、渗透环保节约意识,有计划地开展多项主题性活动,培养良好的环保节约习惯。同时,学校建立环保节约机制,为建设“两型”校园提供有力的保障。
关键词环保节约“两型”校园
中图分类号:G63文献标识码:A
众所周知,一个民族教育的好坏决定着一个民族的兴衰。所以要构建资源节约型、环境友好型社会首先得从校园入手,校园建设乃是经济社会发展的重要组成部分,所以建设“两型”校园也是建设“两型”社会的题中之重。同时建设“两型”校园也是我们树立科学的发展观,推进学校管理实践创新的重要组成部分。建设“两型”校园,不仅是学校自身发展的需要,更是学校应承担的社会责任。如何建设“两型”校园?笔者谈几点自己的想法。
1 培养环保节约意识是建设“两型”校园的根本措施
中小学作为培养人的基础阵地,是建设“两型”社会的重要力量。在学校教育理念中溶入构建资源节约型与环境友好型社会的理念,使肩负祖国未来重任的学生们形成这种理念,才能真正让这种理念在未来社会的发展中进一步深入,并真正得到落实。
首先在教育教学方面,我们不但要重视教书育人,而且要树立管理育人、服务育人、环境育人的意识,要把环保节约的观念注入到广大师生的思想中,推动大家理性地、深刻地认识我国环境能源保护的现状。这就要求在教学这个主渠道中,教师不但要传授专业知识,适时进行环境保护、资源节约、资源开发、有效利用资源等的知识教育,还应加强对学生节约资源和保护环境这方面意识的引导,从而使他们认识到环保节约的重要性。其次教师还要从课堂教学、课外活动、综合实践等活动中挖掘环保节约的教学内容,把培养学生环保节约的行为列入教学计划,应当结合具体课程内容让学生掌握日常生活中如何环保、如何节水、节电、节材、节地、综合利用资源。使师生懂得“选择环保节约,不仅是选择了一种生活方式,追求一种高尚的精神品质,更是确立了一条走向健康的发展道路”。
2 开展丰富多彩的活动是建设“两型”校园的有力载体
建设“两型”校园涉及到学校各个部门和全体师生,需要动员师生共同积极参与,那么怎样调动师生的积极性,让全体师生动起来呢?首先通过宣传,努力营造建设 “两型”校园的良好氛围。我们可以围绕“大力发展循环经济,加快建设‘两型’社会”这一主题,利用手抄报、校园广播、板报、标语、横幅等大力宣传建设“两型”社会、“两型”校园的意义,敲响环保节约警钟。
其次,学校应以各活动为载体,扩大建设“两型”校园的影响力,使师生从形成环保节约的意识进入到实践之中,培养师生环保节约的习惯。例如,从现在做起、从自己做起、从身边做起,从小事做起,环保节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米,养成节约的良好习惯;组织学生进行环保节约的小发明、小创造活动,调动学生积极性、主动性;通过发放宣传材料、倡议书,组织以“提倡环保节约,反对污染浪费”为主题的辩论活动,邀请专家学者开展专题讲座等形式,让环保节约理念深入人心,让环保节约知识人人知晓,让全校师生员工从思想上认识到自己在建设“两型”校园中的重要作用,增强厉行环保节约的责任感和使命感,促使师生自觉养成从我做起、从点滴做起的环保节约习惯。
总之,就是要通过各种活动,教育师生选择文明健康科学的生活方式,形成“环保节约光荣、污染浪费可耻”的社会风尚。
3 建立环保节约管理机制是建设“两型”校园的保障
建设“两型”校园,就是要将环保节约的理念贯穿于教学、管理、服务、生活等各个领域,并通过建立有效管理机制和激励机制,引导环保节约观念体现于师生行为,形成人人重视环保节约、人人参与环保节约的浓厚氛围。所以我们应把建设“两型”校园与平时工作结合起来,与师德建设、班主任工作、学生工作结合起来,旗帜鲜明地鼓励环保节约,反对污染浪费。应实行“两型”校园建设责任制,开展节水、节电行动,养成随手关电源,随手关闭水龙头的习惯,做到人走灯灭、人离水断;养成不乱吐乱扔,垃圾分类的好习惯;严格控制公务性开支,压缩会议和不必要的活动;压缩印刷费、复印费和行政开支,杜绝重形式、讲排场、摆阔气等不良风气;等等。只有建立了根本的制度,我们才有章可循,而更重要的是我们要做到有章必循,这样建设“两型”校园才有了可靠的保障。
我坚信通过我们广大师生的共同努力,环保节约的意识是可以培养的,环保节约的习惯是可以养成的,待师生的环保节约的意识形成之时,习惯养成之日,也就是“两型”校园建成之时,到那时我们建设“两型”社会也就指日可待了!
关键词环保节约“两型”校园
中图分类号:G63文献标识码:A
众所周知,一个民族教育的好坏决定着一个民族的兴衰。所以要构建资源节约型、环境友好型社会首先得从校园入手,校园建设乃是经济社会发展的重要组成部分,所以建设“两型”校园也是建设“两型”社会的题中之重。同时建设“两型”校园也是我们树立科学的发展观,推进学校管理实践创新的重要组成部分。建设“两型”校园,不仅是学校自身发展的需要,更是学校应承担的社会责任。如何建设“两型”校园?笔者谈几点自己的想法。
1 培养环保节约意识是建设“两型”校园的根本措施
中小学作为培养人的基础阵地,是建设“两型”社会的重要力量。在学校教育理念中溶入构建资源节约型与环境友好型社会的理念,使肩负祖国未来重任的学生们形成这种理念,才能真正让这种理念在未来社会的发展中进一步深入,并真正得到落实。
首先在教育教学方面,我们不但要重视教书育人,而且要树立管理育人、服务育人、环境育人的意识,要把环保节约的观念注入到广大师生的思想中,推动大家理性地、深刻地认识我国环境能源保护的现状。这就要求在教学这个主渠道中,教师不但要传授专业知识,适时进行环境保护、资源节约、资源开发、有效利用资源等的知识教育,还应加强对学生节约资源和保护环境这方面意识的引导,从而使他们认识到环保节约的重要性。其次教师还要从课堂教学、课外活动、综合实践等活动中挖掘环保节约的教学内容,把培养学生环保节约的行为列入教学计划,应当结合具体课程内容让学生掌握日常生活中如何环保、如何节水、节电、节材、节地、综合利用资源。使师生懂得“选择环保节约,不仅是选择了一种生活方式,追求一种高尚的精神品质,更是确立了一条走向健康的发展道路”。
2 开展丰富多彩的活动是建设“两型”校园的有力载体
建设“两型”校园涉及到学校各个部门和全体师生,需要动员师生共同积极参与,那么怎样调动师生的积极性,让全体师生动起来呢?首先通过宣传,努力营造建设 “两型”校园的良好氛围。我们可以围绕“大力发展循环经济,加快建设‘两型’社会”这一主题,利用手抄报、校园广播、板报、标语、横幅等大力宣传建设“两型”社会、“两型”校园的意义,敲响环保节约警钟。
其次,学校应以各活动为载体,扩大建设“两型”校园的影响力,使师生从形成环保节约的意识进入到实践之中,培养师生环保节约的习惯。例如,从现在做起、从自己做起、从身边做起,从小事做起,环保节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米,养成节约的良好习惯;组织学生进行环保节约的小发明、小创造活动,调动学生积极性、主动性;通过发放宣传材料、倡议书,组织以“提倡环保节约,反对污染浪费”为主题的辩论活动,邀请专家学者开展专题讲座等形式,让环保节约理念深入人心,让环保节约知识人人知晓,让全校师生员工从思想上认识到自己在建设“两型”校园中的重要作用,增强厉行环保节约的责任感和使命感,促使师生自觉养成从我做起、从点滴做起的环保节约习惯。
总之,就是要通过各种活动,教育师生选择文明健康科学的生活方式,形成“环保节约光荣、污染浪费可耻”的社会风尚。
3 建立环保节约管理机制是建设“两型”校园的保障
建设“两型”校园,就是要将环保节约的理念贯穿于教学、管理、服务、生活等各个领域,并通过建立有效管理机制和激励机制,引导环保节约观念体现于师生行为,形成人人重视环保节约、人人参与环保节约的浓厚氛围。所以我们应把建设“两型”校园与平时工作结合起来,与师德建设、班主任工作、学生工作结合起来,旗帜鲜明地鼓励环保节约,反对污染浪费。应实行“两型”校园建设责任制,开展节水、节电行动,养成随手关电源,随手关闭水龙头的习惯,做到人走灯灭、人离水断;养成不乱吐乱扔,垃圾分类的好习惯;严格控制公务性开支,压缩会议和不必要的活动;压缩印刷费、复印费和行政开支,杜绝重形式、讲排场、摆阔气等不良风气;等等。只有建立了根本的制度,我们才有章可循,而更重要的是我们要做到有章必循,这样建设“两型”校园才有了可靠的保障。
我坚信通过我们广大师生的共同努力,环保节约的意识是可以培养的,环保节约的习惯是可以养成的,待师生的环保节约的意识形成之时,习惯养成之日,也就是“两型”校园建成之时,到那时我们建设“两型”社会也就指日可待了!