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新建院校的师德建设，应该坚持实施学生满意度测评，用制度导向和经常性的学习教育活动来规范，建立综合评价体系，坚持主观自律和客观约束相结合。
新建院校师德建设现状、成因及对策研究
【摘 要】
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新建院校的师德建设，应该坚持实施学生满意度测评，用制度导向和经常性的学习教育活动来规范，建立综合评价体系，坚持主观自律和客观约束相结合。
【机 构】
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滨州学院
【出 处】
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山东广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年4期
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