【摘 要】
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目的以"广州市海珠区以购买服务方式配置学校卫生专业技术人员项目"试点为例,探索该模式的可行性,为学校卫生工作改革提供依据。方法在全面分析试点项目的基础、模式、内容、
【基金项目】
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2017年度海珠区科技计划项目(海科工商信〔201895号);创新改革校医配置模式及成效追踪实践研究项目(海科工商信计2018-34)
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目的以"广州市海珠区以购买服务方式配置学校卫生专业技术人员项目"试点为例,探索该模式的可行性,为学校卫生工作改革提供依据。方法在全面分析试点项目的基础、模式、内容、预期目标等组成要素基础上,以SWOT法分析该模式在现今形势环境下的可行性。结果校医与卫生指导员学历构成和职业资格构成的差异均有统计学意义(χ12=44.54,P1<0.05;χ22=20.22,P2<0.05)。校医以护理学,执业助理居多,卫生指导员以预防医学和护理学,执业医师为主。本配置模式优势大于劣势,机会大于威胁,项目具有很大的可行性。结论购买服务方式配置学校卫生专业技术人员工作具有可行性,应寻求创新,积极探索不同工作模式,推进学校卫生工作改革工作。
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