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新课程改革以来，广大教师在积极探索和尝试不同的教学方法。问卷调查法是许多道德与法治教师在教学中使用的方法之一。为此，本文结合具体的教学案例，将问卷调查法运用到道德法治课教学中。研究发现，问卷调查法能使教师根据学情有的放矢地开展教学活动，促进课堂互动，实现价值澄清，优化了道德与法治的教学效果，增强了德育实效。