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课程标准明确提出英语教学的最终目标是培养学生的综合语言运用能力.随着义务教育课程标准 ( 2011年版)的修订与实施, 广州市英语教材再次进行了修订, 以 “话题” 作为教学内容编排的主线, 但有些单元的话题之间缺乏联系, 学生容易遗忘, 给教师的教学工作带来了困扰. 如何围绕教材单元的话题展开深入的教学, 是优化当前小学英语教学的重要课题.