紧扣过程探究,培养统计观念 ——“复式统计表”教学设计与思考

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[教学内容]rn人教版数学三年级下册第36~37页.rn[教材分析]rn三年级学生已经初步掌握了数据的收集、整理、描述和分析的方法,会用简单的方法收集和整理数据,初步认识了单式统计表.本节课就是让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,同时认识复式统计表.认识复式统计表主要从形式和内容两个角度入手.
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