摘  要
　　一个国家的崛起离不开教育，学校教育是教育的核心，而爱国主义教育又是学校教育的核心。中日两国是一衣带水的友好邻邦，两国有着很深的历史渊源，有着很相近的文化背景。自明治维新以来，日本的崛起备受世界瞩目，这与其成功的爱国主义教育是分不开的。而我国目前正处于经济快速发展时期，进行批判地接受日本爱国主义教育的经验，具有很强的现实意义。
　　【关键词】日本;爱国主义;教育;启示
　　关于爱国主义的概念，观点很多，在学术界提及最多的是列宁的论述：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。爱国主义是一个国家生存，发展的基础，一个国家、民族要生存发展，必然需要强大的凝聚力，一个国家对其国民进行爱国主义教育是十分必要的。日本高度重视学校德育，爱国主义教育，以此作为振国安邦的基本国策，而当代中国，虽然国家高度重视对学生、青少年一代道德教育，爱国主义教育，但是当代中国正处于社会转型时期，市场经济发展尚未完善，教育并没有充分发挥其重塑人们的价值观，世界观，人生观的作用。应试教育使得学校忽视了道德教育，爱国主义教育流于形式。
　　1 爱国主义教育的目标与展开
　　在日本，爱国主义教育被称为“爱国心”教育，是一项基本的公民教育。日本在2006年12月最终颁布和实行了《改正教育基本法》中明确规定，应培养尊重传统和文化，热爱国家和乡土的人，并养成尊重其他国家的态度，为国际社会的和平和发展作出贡献。由此可见，日本政府对学校爱国主义的教育的重视程度非同一般。日本学校爱国主义教育以道德时间课为直接途径，这是日本特有的一种课程，以教学为主，辅之以各种参观、考察，重视实践环节。比如参观当地名胜古迹、自然风光、国会、法院等，由此使学生产生爱乡的自豪感，进而扩大为对祖国的热爱。日本爱国主义教育的途径除通过课堂进行之外，还通过国语、音乐、社会等各学科进行渗透式教育。
　　2 注重传统文化教育
　　在历史发展的过程中日本形成了颇具本民族特色的文化，如茶道、花道、相扑、武士道文化等。日本人从小就培养孩子的爱国之心以及传承传统文化的观念。培育孩子对本民族文化的认同感与自豪感，从而达到爱国主义教育的目的。因此也开设了很多相关课程。日本的家长还经常教育自己的孩子“日本人不会讲标准的日语可不行。”“只有在了解日本的历史与文化的基础上，才能做到真正的国际化。”此外，日本还注重树立爱国形象，如生活在江户末期，明治时代的福泽谕吉的肖像被启用于日本最高额纸币10000日元上。福泽谕吉是一个著名的教育家，也是一个有强烈爱国人士。他始终抱着日本决不能成为欧美殖民地的信念，并为此而努力。这种爱国主义教育从娃娃抓起的同时，以学校、社会、家庭三位一体的模式展开，使爱国意识伴随国民的一生及生活中的。
　　3 注重忧患意识教育
　　由于日本本土资源匮乏，所需的铁、煤、石油等原料大多依赖进口，每次国际形势的变化都可能会波及日本的经济。又由于本国气候及地理环境的影响，地震、海啸等自然灾害频发。每一个日本儿童，从小所受的教育是：日本是一个充满危机的民族，我们坐在火山口上，如果自己不依靠团结一致而战胜危机的话，别人是不会拯救我们的。这种由生存压力而激发出来的危机意识对日本人来说是一笔宝贵的精神财富。也正是这种危机意识使日本人能够齐心协力，团结奋起铸就了当今发达的日本。日本通过从小对青少年的这种忧患意识教育，使全民达成共识，来增强民族凝聚力。事实证明这种教育是成功的。
　　4 结语
　　爱国主义教育关系国家的前途与发展，中国正处于改革开放的大发展期，我们必须清醒认识自己的长处与短处，戒骄戒躁。日本从国土面积上讲虽是一个小国，但能够成为世界第二大经济强国，这不能不说与成功的爱国主义教育有关。民族凝聚力是强国之本。日本正是意识到这一点，才积极对其青少年进行传统文化、忧患意识的培养。而中国恰恰忽视了对青少年一代危机、忧患意识以及对传统文化继承发扬意识的培养。近几年，中国的教育开始逐渐转向对学生素质教育、道德教育的方向上来，这是值得赞扬的。但未来的路还很长，只要我们正视自己的不足，抱着取其精华去其糟粕的态度去接受他国的可取之处，重视学校、社会、家庭三位一体爱国主义教育模式的运用，相信我们的国家会更加强大。
　　参考文献
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　　作者单位
　　河北满城县燕南中学  河北省满城县  072150