【摘 要】
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当前,在中学物理教学中,新课程标准的实施,既要让学生学习系统的物理知识与技能,同时要培养学生科学的思维方法,也要注意塑造学生的探求科学精神.这就要求教师在新课程教学中
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区锦采学校,辽宁 盘锦,124000
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当前,在中学物理教学中,新课程标准的实施,既要让学生学习系统的物理知识与技能,同时要培养学生科学的思维方法,也要注意塑造学生的探求科学精神.这就要求教师在新课程教学中多用探究式和发现式的教学方法,倡导学生积极参与、融入教学过程,勇于提出问题,改变以往被动接受知识的陈旧的学习方式.由此,要求中学物理教师对自身角色重新定位.教师是一个设计师,是一个引路人,是一个服务者.教师应该成为良好学习环境的创设者,成为自主学习活动的组织者,成为学生情感的熏陶者,成为不断自我完善的引领者.
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