【摘 要】
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在高中化学教学中，思维导图的应用极大地打破和改变了传统教学所导致的机械学习，改变了学生死记硬背的学习方式。本文结合笔者的教学实践，从课前预习、课堂笔记、课堂小结、单元
【机 构】
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山西省长治市沁源县第一中学 046500
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在高中化学教学中，思维导图的应用极大地打破和改变了传统教学所导致的机械学习，改变了学生死记硬背的学习方式。本文结合笔者的教学实践，从课前预习、课堂笔记、课堂小结、单元小结四方面对思维导图在教学中的应用进行了阐述。实践证明，将思维导图运用于化学教学，很大程度上提高了教学效率，发掘了学生学习的潜力，提高了教学质量，是我们教学手段的一大创新性探索和实践。
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