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有效的课堂,首先当然离不开教师课前的精心备课.现在我们都提倡备课不只是备内容,还要备学生.备课一定要备学生,问题的设置要考虑学生的接受程度,要考虑学生的认知度,要尽量贴近学生,贴近学生感兴趣的问题,这样才容易被他们接受和理解.
优化课堂评价,提高课堂效率
【摘 要】
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有效的课堂,首先当然离不开教师课前的精心备课.现在我们都提倡备课不只是备内容,还要备学生.备课一定要备学生,问题的设置要考虑学生的接受程度,要考虑学生的认知度,要尽量
【机 构】
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河北省隆化县章吉营中心小学 河北隆化 068150
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年4期
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