【摘 要】
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阅读是小学语文教学中的重要组成部分,在新课改不断深入的今天,学生的阅读量越来越大,提高学生的阅读能力也就显得越来越迫切,而快乐是提高学生阅读能力的前提.因此,本文综合
【机 构】
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阅读是小学语文教学中的重要组成部分,在新课改不断深入的今天,学生的阅读量越来越大,提高学生的阅读能力也就显得越来越迫切,而快乐是提高学生阅读能力的前提.因此,本文综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法,以人教版教材为根本参考,就如何培养学生的阅读能力进行了较为细致的分析,旨在实现快乐阅读.
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