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以918名特殊教育学校教师为被试,采用问卷调查法,考察了社会支持与特殊教育学校教师工作家庭冲突、职业承诺之间的关系。结果发现:社会支持在特殊教育学校教师工作家庭冲突与职业承诺之间起调节作用。
社会支持在特殊教育学校教师工作家庭冲突与职业承诺之间的调节作用
【摘 要】
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以918名特殊教育学校教师为被试,采用问卷调查法,考察了社会支持与特殊教育学校教师工作家庭冲突、职业承诺之间的关系。结果发现:社会支持在特殊教育学校教师工作家庭冲突与
【机 构】
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中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2011年02期
【基金项目】
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世界银行——中国教育财政科学研究所“中国教育研究网络”年轻学者支持计划“特殊学校教师职业承诺的现状与对策”课题成果之一
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