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运用文献研究法、调查法及观察法,结合当前高校思想政治理论课教学工作的实际,对高校思想政治理论课堂上＂低头族＂现象进行了研究,从内、外因方面分析了＂低头族＂现象的成因。分析了手机媒体的特征,从认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三个方面剖析了提高学生学习动机的可能性。最终从教学、考评、管理三个方面探讨建构以教师为主导、手机媒体辅助的思想政治理论课混合教学新模式。