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新冠肺炎疫情在危及人们身心健康、生命安全的同时,对高校学生心理健康教育工作提出了新的挑战。高校应引导学生正确认知和应对疫情,提高责任意识和防控能力。在学生居家期间高校及时加强心理援助,发挥心理育人功能,同时积极准备复学后的多层面心理调适,联合多方力量,实现心理育人目标。
重大疫情下高校心理育人的策略探究
【摘 要】
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新冠肺炎疫情在危及人们身心健康、生命安全的同时,对高校学生心理健康教育工作提出了新的挑战。高校应引导学生正确认知和应对疫情,提高责任意识和防控能力。在学生居家期间
【机 构】
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马鞍山职业技术学院
【出 处】
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安徽工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2018jyxm0800),安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyqZD2018104)
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