论文部分内容阅读
“小组作业(team work)”是当今我国大学本科教育中正在兴起的课堂教学组织方式.它有着提高学生参与积极性,培养学生实践操作能力的优势.但是,由于学生小组活动分散,教师无法逐一观察进行考评.因此,对“小组作业(team work)”的成绩评定成为难点.本文在提出集体得分、同学评价和过程记录的原则上,指出过程控制中的重点,并以模拟案例进行说明.