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<语文课程标准>强调:"阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的情感活动中加深理解和体验."不过,学生积极的情感活动并不是可以自发而深刻地进行的,必须经过有效的强化才能得以充分的开启.
情感在推波助澜中深化
【摘 要】
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<语文课程标准>强调:"阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的情感活动中加深理解和体验."不过,学生积极的情感活动并不是可以自发而深刻地进行的,必须经过有效的强
【机 构】
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广东深圳市宝安区福永街道福新小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2005年7期
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