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文献资源经过开发和利用，可转换为推动社会进步和发展的生产力，图书馆馆员的自身素质是实现这种转换的关键因素之一。为此，须加强对馆员的继续教育。本文从宏观角度分析了社会环境的变化，提出了继续教育的三个推动力，对继续教育的重点，内容等问题发表了见解。
略论图书馆馆员的继续教育
【摘 要】
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文献资源经过开发和利用，可转换为推动社会进步和发展的生产力，图书馆馆员的自身素质是实现这种转换的关键因素之一。为此，须加强对馆员的继续教育。本文从宏观角度分析了社会环
【机 构】
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哈尔滨工程大学图书馆
【出 处】
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图书馆建设
【发表日期】
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1995年1期
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