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从价值取向、逻辑起点、教学目标、教学方式四个方面,对现行的体育课堂教学与以往的体育课堂教学进行比较分析,有助于我们正确把握课堂教学改革的方向、清晰课堂教学目标、认识课堂教学实质,真正做到促进学生发展。
体育课堂教学之辨析
【摘 要】
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从价值取向、逻辑起点、教学目标、教学方式四个方面,对现行的体育课堂教学与以往的体育课堂教学进行比较分析,有助于我们正确把握课堂教学改革的方向、清晰课堂教学目标、认
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S4期
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