创造性思维机制的认知解读

来源 :科学技术与辩证法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youzhangyale
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创造性思维是因问题激活并提取记忆中的感知表象、心理意念等认知算子,通过联想、想象等机制,将各种认知算子作逻辑或非逻辑的匹配,以构建具有解题意义的"If…@then"试错性产生式.创造性思维的产品是"If…then"产生式多次试错的结果.
其他文献
作为一种新型的结构化数字资源,微课以其碎片化、新奇性、短小精悍的特点进入到数学课堂中。本文主要以初中生自主学习能力为研究目标,尝试在传统课堂中引入微课,从而丰富教
在初中语文教学中,高效课堂是教师追求的终极目标,实现高效课堂必须基于目标意识.本文据此探讨了目标制定的重要性和基于目标的高效课堂的达成策略.
作为重量级的叙事史诗,《伊利亚特》在世界文学史上有着举足轻重的地位。尤其是其叙事方法,对后来欧洲叙事诗,乃至再后来的小说叙事方式和技巧的形成都有着重要的影响。和小
生产实习是工科专业最重要的实践性教学环节,是学生将所学理论与实践相联系的重要渠道.1999年全国高校大规模扩招以来,各高等院校普遍遇到师资力量滞后、实验室建设滞后、实
中山大学是一所具有优良办学传统的综合性研究型重点大学。医学教育是中山大学的重要组成部分,其前身为成立于1866年的我国较早设立的西医学府博济医学堂,已有140多年的历史。2