不同体质量指数阿尔茨海默病患者PET/CT联合显像和IL-6水平及ApoE表达率检测及其临床意义

来源 :吉林大学学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:检测不同体质量指数(BMI)阿尔茨海默病(AD)患者血清中白细胞介素6(IL-6)水平及载质蛋白E(ApoE)的表达,探讨11碳-匹斯堡复合物(11C-PIB)和18氟-脱氧葡萄糖(18F-FDG)PET/CT联合显像对AD的诊断价值.方法:58例AD患者依据BMI分为低体质量组(BMI 〈18.5 kg·m^-2,n=18)、正常体质量组(18.5 kg·m^-2≤BMI 〈24.9 kg·m^-2,n=13)、超重组(24.9 kg·m^-2≤BMI 〈2
其他文献
<正>~~
目的:观察白细胞介素10(IL-10)和白细胞介素12(IL-12)在药物流产后蜕膜组织中的表达,探讨其表达水平及其与药物流产后异常子宫出血的关系。方法:选取自愿终止妊娠的停经8周之内的早
目的:观察吸烟对男性类风湿关节炎(RA)患者血脂水平及疾病活动度的影响,为RA患者提供经济有效的干预方式。方法:选取男性RA患者112例,全部患者于清晨空腹肘静脉采血,检测C-反应蛋
目的:探讨非布司他对高尿酸血症模型大鼠血清尿酸水平和肾组织中核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)蛋白表达水平的影响,并阐明其作用机制。方法:将45只大鼠随机分为
[摘 要]数学是研究数量、结构变化以及空间模型的一门学科,是学好理科的基础。小学阶段是学生数学思维和数学能力形成的初始阶段,同时又是教学中的难点,尤其是几何图形的教学更是难中之难。几何图形对于小学生来说太过抽象,若教学方式选择不当,就很容易使学生陷入迷茫之中。对此,教师设计适当的教学方法,可令知识化难为易,化抽象为直观,实现良好的教学效果。  [关键词]几何图形;空间观念;教学策略  [中图分类号
[摘 要]阅读教学中通常会遇到一些题材、体裁相近的阅读文本。教学时,教师可指导学生进行比较阅读,通过课前、课中和课后的对比阅读,让学生理解文本特点、巧解文本难点,掌握阅读的规律,运用阅读的技巧方法,这样就能够促进学生阅读能力的提升。  [关键词]比较阅读;阅读效率;文本  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)07-0022-01  比较就是
目的:探讨五味子乙素对染铅小鼠的驱铅作用及其对驱铅过程中钙、铁和锌水平的影响。方法:雄性ICR小鼠40只随机分为对照组(生理盐水灌胃,2%吐温溶液腹腔注射)、铅染毒组(Pb组,500mg
[摘 要]传统的课堂以“师教生听”的方式展开教学,影响了教学效率的提高。新课程背景下,采用伙伴合作式的教学,通过多元互助、全员参与和实践活动等途径,让学生在课堂上自学、导学、对学、互学,打开多条学习渠道,使他们享受学习的过程,进而想学、会学、乐学。  [关键词]伙伴合作式;多元互助;实践活动  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)01-04
[摘 要]提高语文课堂中师生对话的价值,关键在于解析童心。在教学中,教师要顺应、回归、理解“童心”,和学生平等交流、相互启发并诱发课堂生成,使课堂成为引领儿童思维、语言发展的舞台,促进师生的共同成长。  [关键词]语文课堂;师生对话;童心  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)13-0013-02  对话,是语文课堂生命力的表现。师生对话、