论文部分内容阅读
课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术.本文从多方面分析课堂提问的注意事项和技巧,力求使其成为教师课堂教学的有力助手.
课堂提问小议
【摘 要】
：
课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术.
【机 构】
：
沧州职业技术学院
【出 处】
：
沧州师范专科学校学报
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
马克思通过把感性理解为感性活动或实践,揭示了人与自然和谐的存在论基础。人与自然的和谐就是人的作为自然界的存在与自然界的作为人的存在。人与自然的和谐是以感性和社会
风险管理是建设项目管理的核心内容之一.在风险管理中,应依据工作项目的特点和总体目标,通过风险识别、分析评价风险控制、风险自留等决策过程,形成风险防范体系,最大限度地
通过文献资料法、调查访问法和十几年的教学经验,总结培养小学生体育健康意识的认识,目的强调从小培养体育健康意识对形成终身体育观的重要性.
在对＂中国货币化之谜＂进行研究的基础上,构建了货币需求方程,并采用向量自回归模型对我国1991—2012年＂中国货币化之谜＂现象进行了研究,研究的结果证实了我国确实存在着＂中国货币
胡塞尔在《纯粹逻辑学导引》中批判了当时作为主流哲学的心理主义，认为逻辑学的基础不是心理主义，心理主义会导致相对主义怀疑论，并且存在着一系列的成见。通过批判，胡塞尔想要建
<荷塘月色>不仅语言优美,抒情细腻,且构思精妙.通观全文,结构安排和作者的感情发展变化达到了完美的统一.作者运用环形、闭合、对称式结构,暗示了自己苦苦挣扎、想远离现实而
本文分析、列举了目前认识论研究中的若干思路和方法，认为要发展和繁荣马克思主义认识论，就该加强对认识中非理性、主体效应、主－客分化等薄弱环节的研究，顺应认识论演进的科学化
自战国以降，老子之学一直是中国学术思想中的显学。一方面，老子开创的道家学说对中华民族的宇宙观念、人生理想、思维方式影响深远，大凡有一定建树的思想家都对老学有所借重。另
忠于原著的演出、剧情、爽快的动作性和丰富的OMRKE元素令PS两集《One Plece》的《Grand Battle》游戏备受各动画、游戏迷欢迎，BRNORI决定再乖其气势，于GC上推出新一代进化型z