【摘 要】
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学生学习成绩再好,如果没有较强的社会实践能力和创造意识,就是次品;如果没有强健的体魄和健全的心理,就是废品;如果没有良好的思想道德素质,就是危险品。为此,学校确立了“
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学生学习成绩再好,如果没有较强的社会实践能力和创造意识,就是次品;如果没有强健的体魄和健全的心理,就是废品;如果没有良好的思想道德素质,就是危险品。为此,学校确立了“学会做人、学会生活、学会自理、学会自主、学会爱(爱国家、爱民族、爱父母、爱他人)、学会负责、学会创新、学会协作”的育人目标。学校还确立了用健全的制度约束学生、用多渠道的宣传活动教育学生、用丰富多彩的文艺演出感染学生、用各种形式的体育活动凝聚学生的德育观,力求在日
Students no matter how good their academic performance, if there is no strong social practice ability and create awareness, is defective; if there is no strong physique and mental health, is scrap; if not good ideological and moral qualities, is dangerous goods. To this end, the school has established “people who learn to live, learn to live, learn to learn, learn to love, learn to love (love country, love their parents, love others), learn to be responsible, learn to innovate, learn to cooperate” . The school also established a sound system of student restraint, with multi-channel education activities to educate students, with colorful theatrical performances infect students, with various forms of sports activities to unite students’ moral education, and strive to Japan
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