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《电子CAD》是直接面向PCB技术员岗位的职业技能课程,实践操作性很强,要求学生在熟练运用画图软件的同时,掌握布局布线规则和制作工艺。依据奥苏伯尔的认知结构迁移理论,运用现代信息化教学手段和资源进行教学改革,突破空间与时间的限制,帮助学生形成良好的PCB技术认知结构,实现有意义学习。
基于信息化的《电子CAD》课程教学改革研究与实践
【摘 要】
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《电子CAD》是直接面向PCB技术员岗位的职业技能课程,实践操作性很强,要求学生在熟练运用画图软件的同时,掌握布局布线规则和制作工艺。依据奥苏伯尔的认知结构迁移理论,运用
【机 构】
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湖北科技职业学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年2期
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